↑↑一项新的研究显示，微生物能像孩子们那样玩“石头、剪子、布”的游戏。３个大肠杆菌菌株能在适宜的环境下共存，是因为每个菌株采取的策略都可击败一个竞争者，却输给另一个竞争者。研究人员认为，在现实世界中，这种情形可能比以前所认为的普遍得多，可能有助于形成生物的多样性。↑↑↑ ↑

↑↑生态学家经常把生物之间争夺同一个生态位的竞争描述为“你死我活”的斗争：胜利者和失败者分得清清楚楚。但是近来一些生态学家提出，这种最后的清算是非常稀少的，而现实世界中的竞争将一直持续下去。他们说，空间上各生物的分隔通常允许它们共存。↑↑↑↑在近日的微生物生态学国际讨论会上，斯坦福大学的生态学家布伦丹·博安南介绍了一个让人吃惊的例子。博安南和他的同事采用了３个大肠杆菌菌株。菌株Ｃ生长缓慢但具有毒素；菌株Ｓ对这种毒素很敏感；菌株Ｒ对菌株Ｃ的毒素具有抵抗力，其生长速度虽然比菌株Ｃ快，但却慢于菌株Ｓ。当这些菌株在培养皿中相邻的六角形菌斑中生长时，其发展就类似于“石头、剪子、布”的游戏。Ｃ用毒素杀死了相邻菌斑中的Ｓ，而生长迅速的Ｓ占领了Ｒ的领地，Ｒ则蔓延到了生长缓慢的Ｃ的菌斑上。所有这３个菌株在一曲循环竞争的“华尔兹”中实现了共存。但是当这３个菌株在摇动的烧瓶中生长时，这种平衡被打破了。抢劫了被生长边界所保护的栖息范围，所有的菌株Ｓ都成了菌株Ｃ毒素的牺牲品。而后，菌株Ｒ凭借快速生长战胜了菌株Ｃ。由此可以得出什么结论呢一位英国牛津大学的生态学家表示：“仅仅允许空间相互作用对多样性来说是不够的。”他说，可能在所有生态系统中都进行着类似“石头、剪子、布”的生物学游戏。如果事实如此，那么研究它们就会有助于解决一个生态学中长期存在的难题：自然界中令人惊异的生物多样性。↑